展览 / 08

能够回应的房间

从朗诵诗到社区广播：发言与倾听的基础设施。

原创矢量示意研究，并非博物馆实物的复制图。

不放在书架上的知识

Hudhud 以口头叙事与应答开启房间。遗产说明关注讲述者，包括年长女性，以及传递知识的情境。这里没有录音。这个空缺是有意的：描述与访问不赋予展厅支配另一社区表演的权利。

拇指索引与接收机都是界面。它们能使内容可及，却不决定听者获准回应什么。比较便携电器与社区电台：前者让倾听可以移动，后者提出节目制作与麦克风准入的问题。

识字扩充公共生活的工具，但打开的书不会解决权威问题。把不同意的能力放在阅读能力旁边。档案也应接受同样检验：来源链接与更正途径，比假装代表所有人的声音更重要。

声音也是保存的方式

屏幕之前的界面

倾听需要回传的通道

把声音的房间带走

把识字变成国家工程